Психологическая помощь учащимся

Психологическая помощь учащимся

Служба психологической поддержки образовательного процесса - один из

компонентов целостной системы образовательной деятельности школы. Она является

структурным подразделением.

 Деятельность службы психологической

поддержки ориентирована как на обучающихся, так и на педагогических работников,

их психологическую поддержку и обеспечение их психического здоровья.

Основной целью деятельности службы является психологическое сопровождение

личностной и социальной адаптации обучающихся в процессе обучения в школе, а

также психологическое обеспечение индивидуализации педагогического процесса.

 Деятельность службы позволяет решать следующие задачи:

- Создать психологически оптимальные условия для приобретения обучающимися

социально-профессиональной компетентности;

 - Помочь каждому обучающемуся на практике освоить простейшие методы самоанализа, самооценки и саморегуляции своих психических  процессов;

- Помочь овладеть необходимыми психологическими знаниями, научить их

работать с простейшими психодиагностическими методиками;

- Изучить воспитательный потенциал микросреды;

- Своевременное оказание социальной и правовой защиты социально нуждающимся

категориям обучающихся;

- Дать родителям минимум психологических знаний, необходимых для того,

чтобы помочь их детям успешно обучаться;

Обеспечивать руководство школы комплексной психологической информацией,

необходимой для принятия оптимальных управленческих решений;

- Готовить материал к проведению психолого-педагогических консилиумов и

организовывать его работу.

 Психологическая служба осуществляют

свою деятельность, руководствуясь запросами родителей, учащихся, администрации,

педагогов.

 Основными видами деятельности психологической службы являются:

- Психологическое просвещение детей к психологическим знаниям.

- Психологическая профилактика - специальный вид деятельности, направленный

на сохранение, укрепление и развитие психологического здоровья обучающихся.

-  Психологическая консультация (индивидуальная, групповая, семейная).

-  Психологическая диагностика - выявление особенностей психического развития ребенка, соответствия уровня

развития знаний, умений, навыков, личностных и межличностных особенностей

возрастным ориентирам, требованиям общества и др.

- Психологическая коррекция - разработка рекомендаций для классных руководителей, учителей-предметников, родителей.

- Подготовка и проведение психолого-педагогического консилиума.

Накапливая информацию по всем обучающимся, преподаватель использует её для оптимизации учебно-воспитательной работы.