Программа летнего лингвистического лагеря с дневным пребыванием детей “Funny English”

Программа летнего лингвистического лагеря

с дневным пребыванием детей

“Funny English”

  Пояснительная записка

Актуальность программы:

Изучение неродного языка должно рассматриваться в контексте непрерывного обучения,

процесс обучения должен быть посильным, желанным и увлекательным. Кроме того,

необходимо наличие достаточных возможностей и потребностей использовать

полученные в учебном процессе знания и навыки. Но зачастую нелегко, а порой и

невозможно реализовать эти важные принципы в ситуации школьного урока.

Длительное каникулярное время, которое редко сопровождается возможностью

общаться на иностранном языке, обычно «работает» не в пользу изучающих

иностранный язык. Поэтому было принято решение включить в программу школьного

летнего лагеря кружок английского языка.

Исходя из общей программы смены и поставленных задач, мной была разработана программа

кружка для летнего школьного лагеря под названием «Весёлый английский!»

Данная программа направлена на воспитание интереса к овладению иностранным языком как

средством общения, на формирование гармоничной личности, развитие психических

процессов, а также познавательных и языковых способностей. Актуальность данной

программе также придает деятельностно-коммуникативный подход.

Цель программы состоит в

создании ситуации погружения в английский язык для максимального раскрытия

индивидуального и творческого потенциала детей, развитие их лингвистических

способностей, а также формирования позитивного отношения к изучаемому предмету

и решительного настроя на дальнейшее обучение.

Программа кружка рассчитана на учащихся 1-5  классов,

изучающих английский язык по углубленной программе, и состоит из 12 занятий по 20 минут. Занятия проводятся в

группах по 10-12 человек.

Сроки реализации программы: 4.06.18г.-30. 06.18 г.

На времялетних каникул мы отказались от стандартной пятибалльной системы оценивания, и

вводим свою валюту «Funs» для стимулирования познания. Итоги подводятся в конце

каждого занятия. В конце смены самые успешные учащиеся, набравшие большее

количество «Funs» получают сертификаты знатоков английского языка I степени,

остальные ребята – сертификаты II степени.

Критерии оценивания:

1.              

Сообщение устное и письменное должны соответствовать теме и целям изучаемого.

2.              

Оно должно быть логичным и законченным.

3.              

Сообщение должно быть грамотным с использованием разнообразной лексики, грамматических структур.

4.              

Сообщение должно содержать выражение собственного мнения, личностное отношение.

Ожидаемые результаты обучения

Изучение этого курса предполагает развитие следующих умений и навыков у учащихся:

- обобщать информацию, полученную при чтении, аудировании 

и обсуждать ее на английском языке;

- сравнивать, проводить аналогии, обобщения при сравнении фактов, явлений

культуры, событий в культурной жизни Великобритании и Казахстана;

-дискутировать об услышанном, прочитанном;

- собирать, обобщать и систематизировать социокультурную информацию и представлять ее в

виде стенгазет, устных высказываний по прочитанным текстами т.д.;

- излагать на английском языке результаты коллективной и индивидуальной познавательно –

поисковой деятельности

Гимн лингвистического лагеря.

(на мотив песни «мы едем, едем, едем вдалекие края)

Мы любим, любим, любим английский наш язык.

Do listening, reading, writing, прилежныйученик.

А летом мы танцуем и песни их поем,

Стихи мы сочиняем. Эх, весело живем!

A, B, C, D, E, F – вот в чем кроется

успех.

Надо clever быть, English говорить.

Знать культуру их и такт.

Одаренность наша – факт,

одаренность наша – факт.

План-сетка пришкольного,   лингвистического лагеря «Жайдары»